他的生活里本和音樂沒有太多交織，更別提音樂指揮了，可參加工作后，就一直和音樂從未分開過。他工作中的每一天都有歌聲圍繞，雖然沒有專業(yè)水準(zhǔn)的指揮技術(shù)，但也可以說得上是單位里首屈一指的“專家”。

      他就是焦作市第四人民醫(yī)院精神康復(fù)工娛科的行為治療師王凱。王凱到單位工作后被分配到焦作市第四人民醫(yī)院精神康復(fù)科工作，并且有幸參與到醫(yī)院精神康復(fù)科科研新項(xiàng)目：音樂治療。參加這個(gè)項(xiàng)目不但可以積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還可以向前輩們學(xué)到很多臨床知識(shí)，這對(duì)一個(gè)參加工作不久的人來說，是一個(gè)絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。

王凱至今說起此事，還是一臉自豪�？梢魳分委煵粏螁问欠乓魳方o患者聽那么簡單，你要像個(gè)音樂老師那樣，向病人傳授音樂知識(shí)，教他們?cè)鯓痈�著拍子唱歌，怎樣調(diào)整律動(dòng)感等等。王凱一刻也不敢耽誤，利用業(yè)余時(shí)間跟著手機(jī)學(xué)唱歌，學(xué)打拍子。這學(xué)的差不多了，怎樣大大方方地教給病人還真是一個(gè)讓自己頭疼的事。這頭一次教，自己害羞的臉紅了好幾天；第二次，…第三次，…

      回想起頭一次教大家唱歌、頭一次指揮時(shí)，他也曾經(jīng)靦腆害羞的抬不起頭。再看現(xiàn)在的他，從容地站在隊(duì)伍前面，用洪亮的嗓音向病友征求著演唱曲目，揮著拍子領(lǐng)著大家一起唱，如果不是他身上的醫(yī)生袍告訴我們他是醫(yī)生，那我們真的會(huì)以為他就是指揮家。

      正是這樣一個(gè)不專業(yè)但很敬業(yè)的指揮家，為精神疾病患者帶去心靈的慰藉，通過音樂找到自信、堅(jiān)定信念，樹立走向社會(huì)的信心。

 

   

                                                       第四人民醫(yī)院

                                                         王瑞敏

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